A Escola de Gestão do Paraná informou, em 30 de outubro de 2026, que seu programa de capacitação em Google Workspace e Gemini Enterprise ultrapassou 19 mil inscrições distribuídas por 50 cursos. A iniciativa, iniciada em abril, reúne mais de 160 horas de formação voltadas ao uso de ferramentas digitais e inteligência artificial na administração pública.

O número divulgado é de inscrições, não de pessoas distintas formadas. Um mesmo servidor pode participar de mais de uma atividade. O comunicado também não apresenta uma taxa consolidada de conclusão, uma avaliação independente da aprendizagem ou indicadores que permitam atribuir ganhos de produtividade à formação.

De acordo com a Secretaria da Administração e da Previdência, a programação inclui oficinas on-line ao vivo e atividades a distância. Entre os assuntos estão a elaboração de minutas, a análise de documentos, a automação de tarefas e a criação de agentes inteligentes. O uso de recursos de IA é tratado como apoio ao trabalho das equipes, não como substituição da responsabilidade de quem decide ou valida documentos oficiais.

A ação envolve a Secretaria de Estado da Inovação e Inteligência Artificial e a Secretaria da Administração e da Previdência, por meio da Escola de Gestão, em parceria com as empresas Gentrop e Google. A abrangência anunciada inclui áreas governamentais como segurança, infraestrutura, saúde e educação.

A presença de fornecedores de tecnologia na parceria deve ser considerada na leitura dos resultados: a notícia oficial descreve a oferta de capacitação, mas não constitui estudo independente de efetividade ou comparação entre plataformas.

Para outros órgãos públicos, a experiência chama atenção para uma necessidade prática: formar servidores não apenas para operar aplicativos, mas também para avaliar informações geradas automaticamente, proteger dados pessoais e manter rastreabilidade das decisões. O comunicado estadual menciona guias e materiais sobre uso ético e seguro, mas não divulga, nessa publicação, métricas de conformidade ou auditoria.